A nota de um aprendiz - uma aparência histórica

O Aprendiz é o primeiro em Maçonaria, que ocupa aqui os usos dos antigos, construtores, não sem, é claro, modificando -os um pouco e adaptá -los ao seu propósito. O Aprendiz De fato, se queremos nos referir a um simbolismo da profissão.  Toda a profissão exige o aprendizado, geralmente codificado e sancionado por uma promoção dentro da profissão. O Aprendiz Na Maçonaria, obviamente cumpre essas condições. Mas sempre foi considerado uma nota?

Aprendiz é uma nota?

Na maçonaria especulativa moderna, é óbvio que os aprendizes são a primeira série. É acessado por uma cerimônia de iniciação, que marca claramente um "antes" e um "depois" e corresponde simbolicamente a uma morte no estado de profano que leva a um renascimento ao de iniciar. O novo aprendiz é então parte integrante do alojamento, mesmo que ainda não tenha todos os direitos. Era o mesmo nas antigas irmandades dos construtores? Parece não. 

Aprendendo entre construtores britânicos antigos 

Pelo que sabemos, a antiga alvenaria inglesa conhecia uma prática diferente no século XVI, de acordo com os usos também praticados em outros negócios. Devemos lembrar quem se hoje a Maçonaria é uma instituição completamente autônoma, que não tem contas a serem dadas a qualquer outro poder, os negócios antigos foram inseridos no tecido social do local onde eram praticados e tiveram que obter reconhecimento para poder ser capaz de ser capaz de prática. 

Portanto, é aconselhável distinguir o que estava acontecendo dentro da Irmandade, com seus usos, seus segredos, suas tradições e os relacionamentos que ela tinha com a sociedade, as autoridades civis, a lei e os clientes. E alguns títulos diziam respeito apenas às relações com a sociedade civil: este é o caso do título de mestre, que não era uma nota, mas uma função em relação à lei. Foi mestre qualquer companheiro que tinha os meios para comprar essa acusação, que o autorizou a assinar um contrato com um cliente, para dirigir um site e treinar aprendizes. Mas dentro da Irmandade, havia um companheiro, e aqueles que dirigiram a Irmandade não tinham o título de mestrado, mas eram chamados de supervisores ou diáconos.

Aprendizagem medieval

Aprender foi um pouco abrangente os dois mundos. Para começar, um garoto muito jovem entrou no serviço de um mestre, pessoalmente. Um contrato foi assinado no mestre e o representante legal do aprendiz, que deveria ter entre 14 e 21 anos. Este contrato "escritura" é chamado, e o aprendiz tomou o nome de "Aprendiz de contrato" (aprendiz de contrato) ou, às vezes, "aprendiz registrado" (aprendiz registrado). Mas o aprendiz ainda não pertencia à Irmandade, ele só trabalhou para um mestre, que lhe ensinou o básico da profissão por sete anos. 

Sete anos ou mais ...

No final desses sete anos de aprendizado, se era digno, o "aprendiz de contratação" poderia ser admitido na Irmandade, com o título de "entradas aprendiz" (aprendiz inserido, o título ainda usado na maçonaria anglo-saxônica para designar o primeira série). Mas ele ainda não era um membro desse direito, tendo o direito de cumprir uma função ou participar da tomada de decisão: essas prerrogativas permaneceram as de membros reais, os companheiros. 

A duração desta segunda parte do aprendizado, que obviamente incluiu a transmissão de segredos e tradições maçônicas, parece não ter sido ambientado na Inglaterra, enquanto na Escócia, se acreditarmos nos primeiros estatutos de 1598, era um novo período de sete anos.

O posto de aprendiz hoje 

Hoje, a situação mudou. A Maçonaria não está mais operacional e não participa mais dos tecidos socioprofissionais da cidade. Não é mais um treinamento vocacional, mas uma abordagem de iniciação. 

O novo aprendiz do maçom começa, portanto, sua carreira maçônica com sua iniciação e, assim, entra no alojamento, que representa a irmandade dos maçons. Em vez dos sete anos de aprendizado anterior, ele traz consigo suas aspirações, seu desejo de se tornar um novo e morre em sua vida passada. É muito diferente da abordagem de pedreiros operacionais antigos, mas não se trata de imitá -los por ponto. 

Recebimento de um aprendiz

Na Maçonaria Continental, a primeira série carrega apenas o título de aprendiz, parecendo esquecer os diferentes estágios que o futuro Mason cruzou. Mas nos países anglo-saxônicos, o título permaneceu o de um aprendiz inserido (aprendiz inserido), que corresponde à segunda parte da formação do Mason, fornecida pela Loja e não mais apenas pelo mestre.

Uma renovação de usos antigos

No entanto, há duas tentativas de se reconectar com usos operacionais antigos. O primeiro é o inglês: esta é a alvenaria operatória (os operações, a sociedade adorável de pedreiros livres, maçons, maçaristas, slaters, pavores, plaiceadores e pedreiros). Essa estrutura afirma ser o continuador direto das últimas guildas operativas de inglês que não se juntaram à Maçonaria Especulativa durante o século XVIII. Em sua forma atual, a empresa foi criada na década de 1910 pelo engenheiro inglês e maçom Clement E. Stretton (1850-1915), que alegou ter sido recebido em tal guilda em 1866; Ele foi assistido nesta tarefa por John Yarker (1833-1913), o primeiro Grão-Mestre do Rito de Memphis na Inglaterra. Entre as operações, a primeira série ocupa o título de "aprendiz contratado".

Na França, o trabalho de pesquisa realizado na década de 1960 sobre os rituais antigos trouxe irmãos do Grande Oriente da França para criar em 1972 a primeira loja do que se tornaria o rito operacional de Salomão. Eles deixaram o Grande Oriente da França em 1974 para criar sua própria obediência, que praticava apenas esse rito, a ordem tradicional iniciada da arte real. 

O rito operacional de Salomão não finge ser uma continuação, mas uma reconstrução de usos maçônicos antigos. É particularmente sensível ao caráter operacional dos rituais e foi inspirado pela companhia inglesa e francesa antiga. Assim, ele dividiu o posto de aprendiz em três etapas: Aprendiz Entrou (estágio de estágio de estágio), o aprendiz e o aprendiz registrados realizados. A abordagem mais interessante, é claro, mas será deplorada que eles foram invertidos ao reverter os títulos de um aprendiz de entrada e aprendiz registrado: o oposto estaria mais alinhado com os usos ingleses antigos.